Los campus universitarios no son las únicas instituciones de aprendizaje donde se están produciendo actos de antisemitismo. Padres, profesores y estudiantes judíos también han presentado quejas sobre las escuelas primarias y secundarias.
El miércoles en el Capitolio, un Comité de Educación del Congreso interrogó a los líderes de tres distritos escolares públicos liberales K-12 -la ciudad de Nueva York; Berkeley, CA; y el condado de Montgomery, MD, un suburbio de Washington, D.C.- sobre sus respuestas a los actos de antisemitismo en sus distritos.
En un acalorado intercambio, la representante Elise Stefanik (R-NY) acusó al canciller de escuelas públicas de la ciudad de Nueva York, David C. Banks, de ser permisivo con un maestro que publicó una imagen ofensiva contra Israel en su cuenta de redes sociales, mientras mostraba una foto.
«Esto es destacar a un parapentista de Hamás que masacró judíos», dijo.
Banks dijo que el distrito tomó medidas, pero se negó a decir qué tipo de medidas a pesar de la insistencia de Stefanik en que lo hiciera.
«Es inaceptable», dijo Stefanik.
En un intercambio similar, el representante Aaron Bean (R-FL) preguntó a Karla Silvestre sobre los maestros del condado de Montgomery que han estado atacando abiertamente a los judíos.
"'Estás enseñando odio y nos vamos a deshacer de ti'. ¿Ha sucedido eso?" dijo Frijol.
«Hemos tomado medidas disciplinarias, sí», respondió Silvestre.
«¿Han despedido a alguien?», preguntó Bean.
«No», admitió Silvestre.
Enikia Ford Morthel, superintendente de las escuelas de Berkeley, dijo a los legisladores que no ve ningún problema en que los profesores de su distrito resten importancia al grito de guerra genocida que pide la destrucción de Israel.
El representante Kevin Kiley (republicano de California) le preguntó por una parte del plan de estudios que decía: «Para algunos palestinos, “Del río al mar” es un llamado a la libertad y la paz».
«Aludía una cita de apoyo de la congresista Talib, que ha sido censurada por este órgano en una votación bipartidista. ¿Cree que es apropiado incluir eso en una diapositiva para los estudiantes?».
Ford Morthel respondió: «Definitivamente pensamos que es importante exponer a nuestros estudiantes a una diversidad de ideas y perspectivas y si se presenta como una perspectiva, sí creo que es apropiado».
Antes de que comenzara la audiencia, varios profesores, alumnos y padres judíos contaron historias de miedo en la escuela y de cómo sus preocupaciones eran ignoradas por los administradores.
Nisan Safanov, alumno de tercer curso del Stuyvesant High School de Nueva York, habló de un niño judío que recibió un puñetazo, de su hermano menor, que tenía miedo de ir al colegio por culpa de una turba de manifestantes, y cómo le quitaron una kipá de la cabeza a un niño judío y la arrojaron al suelo.
«¿Qué medidas tomó la administración ante la agresión de alguien cuyo único delito era practicar su religión? Su respuesta fue la indiferencia", dijo Safanov.
Asimismo, Brooke Meshel, profesora judía en el distrito escolar de Nueva York, recordó una protesta en su escuela.
«Algunos estudiantes entre la multitud gritaban: 'Traigan de vuelta a Hitler' y 'Maten a todos los judíos'", dijo, y agregó que cuando pidió a los administradores que actuaran, no hicieron nada.
El año pasado, los rectores de cuatro universidades de élite comparecieron ante una comisión de educación similar del Congreso que investigaba su respuesta al antisemitismo en el campus, lo que precipitó que dos de ellos perdieran sus puestos.
FUENTE https://www1.cbn.com/mundocristiano/estados-unidos/2024/may/lideres-de-escuelas-publicas-acusados-de-ignorar-el-antisemitismo-los-estudiantes-gritan-traigan-de-vuelta-a-hitler